204 十月考核（2/3）

坐着小船，来到湖中央的岛上，岛上的面积不大，上面只有一座气势恢宏的琉璃瓦殿。殿中央肃了块牌匾，上面写着国宗学府四个大字，而在字的旁边还写着一排的满文，我看不出这牌匾是原先的那块还是大殿重建按照原来的比例新做的。相比人工湖周边的五光十色的景致，湖中央小岛上的景色就乏味多了，似乎除了一条回廊连接到那座气势恢宏的琉璃瓦殿，就没有什么别的东西可看了。连一颗让知了落脚的小树苗都没有，一点都不符合江南园林的雅致风格，我怀疑这回廊是夏天遮阴用的，否则估计这回廊都是多余的。这样的风格建筑加上一个那样的名字，想让我不联想道这是古代皇子皇孙念书的地方都不可能。纵观清朝的皇子教育最大特点就是“严”和“全”。即学习内容全面，管理极其严格。

清王朝虽然是由一个少数民族建立起来的王朝，也是封建社会最后一个王朝。历经两百六十八年，既经历过康乾盛世的辉煌，也经历过鸦片战争的耻辱。但有一点是肯定的，自满清入关以后，历经十朝，无论前期的盛世还是后期的没落，清朝没有一个荒唐怠惰，昏聩无道之君，即使如光绪等几个后期的清帝也都相对勤政，追根寻源，这和清王朝高度重视皇子的教育有很大的关系。

努尔哈赤时代，满族的教育相对落后，为了让本族的子弟得到教育的机会，努尔哈赤就以万金之资供养明朝被俘官员龚正陆，聘其为其子之师傅，学习汉文化。至皇太极时代对皇子的教育更加的重视，《清史稿》记载：今诸贝勒、太臣子弟读书，所以使之习于学问，讲明理，忠君亲上，实有赖焉自今，凡子弟十五岁以下者，俱令读书。清朝对皇子们全面而又严格的培养，造就了清朝诸帝的治国才能。入关后，顺治、康熙、雍正、乾隆等人的治国能有目共睹；嘉道以后，大致也能守成；至于同、光、宣等幼帝，面对纷乱的时局，不可能展

现什么治国能力，但是清朝诸帝始终没有出现昏庸残暴者，应该说教育之功不可忽略。

走进大殿里面已经摆放好了考试的座椅，还有一应用的文具，这里的位置不像是学校或者是家里的书桌，反而是像影视剧中古代学子所用的那种长条桌，这种桌子没有抽屉，整体连成一体，仿佛浑然天成。还好有椅子，不用古代人那样席地而坐。

集合在广场，里面此时已经密密麻麻的站了几百号少男少女，年纪最小的也就十来岁。这就是全国汇聚过来的天才学子吗？各种口音的都有，对于此次的考试大多数人还是一点提点头绪也没有，这里的大多数人都是学校或者老师推荐，已经在地方上通过层层选拔。以华夏十二亿人口的基数，选出这么几百号天才，真的不算太多。其实这些也不一定叫天才，充其量就是政治人才吧！否则让一个原本可以当科学家的智商弄来做了政治那才叫悲催。

这时广场的最前方走进来一干人等，有穿西装的，有穿中山装的，最引人注目的莫过于他们身后由小推车推进来的满满一车的试卷。

“各位同学们，下面进行初级删选，请大家按照前面年龄的指示牌战好分类。”

随着那位中年人洪亮的声音，这时大家才发现最前方有三块牌子，十至十三岁一组。十四至十七岁一组。十八至二十岁一组。我和蓝枫自动自觉的站在了十三至十七岁一组中，这时原本一车来的京城贵圈子弟已经被打散。因为我发现同组的，除了我和蓝枫以外，就只有一个陌生的女子，根据刘家给我的消息这个少女应该就是裴家的天才少女裴緋雪，今年十六岁，已经是西北政法大学的一名大学生。

没有见到国宗学府考核之事，我是无知者无惧，一心只想过三轮。保住刘家，可正真的在了其中，我又开始对这条未知
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